正说着，苏瑶的手机突然响了，是女儿李悦学校的老师打来的。她连忙接起，脸色渐渐变得凝重。挂了电话，她对李渊说：“悦悦学校的教室漏雨了，有几个孩子的课本和书包被淋湿，老师说学校的修缮材料不够，想让我们帮忙想想办法。”

李渊站起身，拍了拍身上的泥土：“孩子上学的事不能耽误，咱们先回农场拿点防水布和修缮工具，我跟你一起去学校看看。”

两人匆匆赶回农场，让老周安排雇工继续加固田埂，自己则带着防水布、钉子、锤子等工具，驱车前往李悦所在的“中非友谊小学”。这所学校是“金线计划”资助修建的，主要招收当地非洲儿童和在非华人子女，李悦和哥哥李阳都在这里上学。

抵达学校时，雨还在下。教学楼的几间教室屋顶，正不断往下滴水，地面上放着大大小小的盆桶，接满了雨水。李悦正和几个同学一起，将淋湿的课本摊在课桌上，用干毛巾轻轻擦拭。看到父母赶来，她连忙跑过去：“爸妈，好多同学的课本都湿了，老师说屋顶的瓦片坏了，漏得很厉害。”

苏瑶蹲下身，拿起一本湿淋淋的课本，心疼地说：“这课本要是晒干了，字迹也会模糊，得想办法尽快修好屋顶。”

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李渊走到教室门口，抬头查看屋顶，发现好几处瓦片已经破损，雨水正从缝隙中往下渗。他对赶来的校长卡鲁说：“卡鲁校长，我们带了防水布，先把破损的地方盖住，防止继续漏雨。等雨停了，我们再从农场调些瓦片和水泥过来，彻底修好屋顶。”

卡鲁校长感激地点头：“太谢谢你们了，李总、苏总。要是没有你们帮忙，孩子们可能要停课了。”

李渊和苏瑶立刻行动起来，李渊爬上屋顶，用防水布盖住破损的瓦片，再用钉子固定好；苏瑶则在教室里，和老师、同学们一起，将淋湿的课本和书包搬到干燥的办公室，用吹风机小心吹干。

李悦也跟着帮忙，她把自己的干毛巾分给非洲同学，还安慰道：“别担心，我爸妈会修好屋顶的，我们的课本也会没事的。”

非洲女孩阿米娜握着李悦的手，用生硬的中文说：“悦悦，谢谢你爸爸妈妈，你们都是好人。”

看着孩子们纯真的笑脸，苏瑶心中涌起一股暖流。她想起自己刚到非洲时，看到当地孩子因为没钱上学，只能在路边玩耍，心中满是不忍。如今，“金线计划”不仅帮助非洲人民发展农业，还资助修建学校、提供教育资源，让越来越多的非洲孩子能走进教室，这或许就是“金线”最珍贵的意义——不仅连接着中非的经济合作，更连接着孩子们的未来与希望。

下午两点，屋顶的破损处终于用防水布盖好，教室里的雨水也清理干净。李渊从车上搬下几箱新课本，递给卡鲁校长：“这些课本是我们额外准备的，先给淋湿课本的孩子用，等后续再给学校多备一些，以防万一。”